2024年11月30日，中国高等教育学会马克思主义研究分会2024年度“马克思主义经典著作研读”资助计划支持小组——西安理工大学《中国共产党简史》读书小组在1009会议室成功举办第一期读书会。本期读书会邀请浙江理工大学马克思主义学院黄超老师作主题报告，读书小组成员及部分师生通过线下或线上形式参与，马研会督导员西北大学2024级马克思主义理论专业李兰兰博士全程进行线上督导，会议由读书会指导老师成飞主持。

第一篇章：“老师讲·我来学”

黄超老师以《徐霞客对西南地区土司纷争的记载及史料价值》为主题，为大家进行专题理论讲座。黄老师从《徐霞客游记》的文学价值、地理学价值和文化价值入手，引出为何研究土司纷争记载的史料价值这一论题，详细阐述了明代西南地区的空间范围及土司纷争的概念内涵、《徐霞客游记》关于明代西南地区土司纷争记载情况梳理以及《徐霞客游记》中明代西南地区土司纷争的史料价值。

在交流互动环节，读书小组成员就“延安时期中国共产党文艺政策”“延安时期中国共产党的民族政策”“研究生如何读书写作”等问题向黄超老师请教，黄老师分别作了详细的解答，并告诫同学们要把大量时间精力放在学术阅读、学术写作、学术交流上，广泛涉猎、踏实钻研，以期产出高质量学术成果。

成飞老师在总结时指出，黄超老师的报告以独到的理论见解和精准的阐述，拓展了读书小组成员的研究思路和研究视野，充分肯定了黄老师此次主题报告的意义及价值，希望同学们学习黄老师求真务实、治学严谨的学术态度。

第二篇章：“我来讲·集体论”

组长李运围绕“马克思主义在中国早期传播的历史考察”专题进行汇报，他认为，马克思主义在中国的传播是中国近代资产阶级民主思想启蒙之后又一次重要的革命思想启蒙运动，是马克思主义中国化时代化历史进程中具有奠基意义的重要社会文化和学术理论问题，并从马克思主义的零星分散传入（1899—1917）、马克思主义的初步系统传播（1917—1921）、马克思主义的广泛加速传播（1921—1927）三个历史时期梳理了马克思主义在中国早期传播的发展历程，并结合关于延安精神的生成逻辑的主题研究，详细分析了延安精神形成的马克思主义因素。

在集体讨论环节，读书小组成员根据自身的研究方向和研读经典文献的心得体会，围绕“五四运动”和马克思主义在中国的传播、论文写作过程中的困惑等问题展开了热烈且深入的讨论。大家一致认为，本次读书研讨活动加深了自己对论文写作以及读书方法的深入思考和探索，学习历史要善于运用辩证唯物主义和历史唯物主义去分析问题，坚持史论结合、论从史出、理由事生，从我们党百年发展史中寻找规律，从规律中发掘作用。

第三篇章：“导师评·大家思”

马研会督导员李兰兰博士对本次读书活动进行了点评，对黄超老师的主题报告和读书小组成员的分享讨论给予高度肯定，并就读书活动的组织与实施提出了优化建议，鼓励同学们多读书、读好书，提升理论素养，增强本领担当，为强国建设、民族复兴贡献青马学子的智慧和力量。

成飞老师对读书小组成员的所思、所感、所悟进行了点评，并联系督导员的指导与建议，告诫同学们一定要扎根经典、研读经典，从一手文献、经典原著、基本理论中寻找问题、解决问题。

习近平总书记指出：“学习理论最有效的办法是读原著、学原文、悟原理。”作为新时代青马学子，我们在学习过程中不仅要理解理论的文字和表面意义，更需要把握其深刻的内涵和实践指导价值，做到学、思、用贯通，知、信、行统一。