本学期，我院形势与政策教研室积极响应新时代思政课改革创新要求，深度拥抱教育信息化浪潮，以“学习通”平台为核心载体，精心构建并成功实践了覆盖“线上集体备课—云端资源学习—智慧互动作业—在线开放考核”全链条、全流程的创新教学模式。这一模式不仅显著提升了《形势与政策》课程的教学效率与教学质量，更在增强课程思想性、理论性和亲和力、针对性方面取得了突出成效，构建了线上线下融合育人的生动局面。

（一）智慧筑基：线上备课凝聚教学合力，确保内容前沿统一

学期伊始，在学院主管教学副院长蒙冰峰的协调和推动下，形势与政策教研室与超星“学习通”“智慧树”等网络教学平台进行了积极对接，在了解了各平台优势后，结合课程特点，选择以“学习通”作为课程信息化建设的主体平台，来助力完成本学期《形势与政策》课程线上教学任务。进行了相关培训后，教研室便着眼打破传统备课的时空壁垒，全面启动并优化线上集体备课机制。从4月28日组织的备课动员开始，以课程章节为主题，教研室全面展开了本学期的备课活动，全体专兼职教师，无论身处何地，均能通过定期组织的视频会议、高效运转的云端共享资料库，聚焦国内外最新时事动态、理论热点以及教学大纲中的重点难点，展开深入研讨和思想碰撞。专题研讨涵盖“中国式现代化”“文化强国建设”“全面绿色转型”“教育强国建设”等核心议题。备课过程中，不仅实现了优质教案、课件、视频案例等资源的实时共享与共建，更确保了所有授课教师在重大理论阐释和政策解读上的高度一致性与准确性。这种灵活、高效、协同的线上备课模式，为后续课堂教学的高质量实施奠定了坚实而统一的基础，是教研室本学期教学改革迈出的关键一步。

（二）平台赋能：“学习通”贯穿教学全周期，实现学习过程智慧化管理

本学期本科生《形势与政策》课程教学工作从第13周到第15周，研究生《形势与政策》选修课程的教学从第11周到第18周，覆盖全校范围内所有学生。在整个教学实施环节，“学习通”平台发挥了重要的枢纽作用，学生通过平台便捷地访问教研室精心上传的课程大纲、电子教案、权威解读文章、精选教学视频、专题讲座录音等丰富的数字化学习资源，实现课前预习与课后复习自主化。课堂上，“学习通”成为师生互动的智慧桥梁：签到高效便捷，随堂练习即时发布与反馈，主题讨论区学生踊跃发言、思想交锋，在线抢答激发课堂活力。课后，学生通过平台清晰接收并按时提交各专题作业，教师实时批阅、点评并给予个性化指导。平台强大的数据统计功能，为实施精准教学、个性化辅导以及科学的过程性评价提供了强有力的数据支撑和技术保障，真正实现了教学管理的智能化、精细化。

（三）云端突破：无纸化开放式考核，聚焦能力素养综合评价

作为“形势与政策”课教学改革的重要亮点和突破点，期末考试首次完全依托“学习通”平台实施了线上无纸化考核。学生需在给定时间内，围绕课程专题内容，对所提供的问题材料进行独立思考和深度分析。考核重点鲜明地指向了学生的信息整合能力、逻辑思辨能力、理论联系实际分析解决问题的能力以及文字表达能力，充分体现了对学生综合素养的重视。考试过程平稳有序，平台技术保障有力。此次在线开放式考试的顺利实施，不仅是对传统考核方式的一次历史性变革，更是对课程评价理念的升华。

（四）头雁领航：校领导上讲台讲授思政课，提升课程站位与影响力

全体校领导高度重视并身体力行地参与到“形势与政策”课程教学中，形成了强大的示范引领效应。党委书记李智军以“加快建设社会主义文化强国”为题，从历史逻辑、理论逻辑、实践逻辑三个维度，深刻剖析了文化自信自强的时代意义与实施路径；校长刘云鹤以“中国经济行稳致远”为题，从发展信心、困难挑战以及提升路径三个角度，解析了中国经济的强大韧性，提振了大家对于经济持续向好发展的信心；副校长张晓晖以“正确认识人工智能新浪潮“为题，介绍了人工智能的发展态势、应用前景以及未来优势，激发学生聚焦科技前沿、助力强国目标实现的热情和斗志；副校长董小兵以“探寻新时期中美正确相处之道”为题，分析了这几年中美关系历经波折的根源所在，引导学生准确认识并把握中美战略博弈的长期性、复杂性和尖锐性......课堂互动频繁，气氛活跃，反响热烈。校领导们的精彩授课，不仅极大地提升了课程的权威性和吸引力，更以自身的学识风范和家国情怀，深深感染和激励着青年学子，为全校思政课建设树立了标杆。

（五）成效彰显：融合模式获广泛认同，为思政“金课”建设注入新动能

通过一学期扎实地探索与实践，形势与政策教研室以“学习通”平台为依托，成功打造并验证了线上线下深度融合的课程教学新模式。从线上集体备课的智慧凝聚与资源共享，到“学习通”平台贯穿预习、学习、互动、作业、反馈全环节的无缝衔接与高效管理；从开放式线上无纸化考核评价体系的创新突破，到校领导班子深入课堂授课带来的强大示范引领，这一系列环环相扣、协同发力的改革举措，有效破解了传统授课的难题，增强了教学的灵活性、互动性和实效性。教师普遍反馈，新模式使教学组织更高效，学情掌握更精准；学生则反映学习时空更自由，学习资源更丰富，互动参与感更强，特别是开放式考试让他们能更深入地思考和表达。

线上线下融合教学模式的成功运行，不仅赢得了师生的普遍认可与好评，更在提升课程教学质量、落实立德树人根本任务方面取得了显著成效，为持续深化思政课改革创新、聚力打造学生真心喜爱、终身受益的形势与政策“金课”积累了宝贵经验，奠定了坚实基础，标志着我校思政课建设迈上了一个新的台阶。

排版：王哲哲

校对：王远鸽

审核：蒙冰峰 鲁君 陈文林