7月15日至22日，西安理工大学马克思主义学院家立方青马志愿实践队一行8人，在指导教师徐瑞矫带领下，走进铜川市王益区柿树沟社区与军台岭村，围绕优良家风赋能城乡精神文明协同发展开展为期7天的暑期社会实践。团队先后参观了柿树沟社区六馆八院文化空间，与社区工作人员深入交流，在社区暑期成长营为孩子们上了一堂家风课，并实地走访了军台岭战斗遗址与红军后代家庭，在城乡之间寻找家风传承的双向互哺之路。

走进六馆八院：文化阵地建在家门口

柿树沟社区地处城乡接合部。2019年以来，社区先后建成红色党史馆、秦凤岗文学馆、崇林书屋、家风家训馆、移风易俗馆、乡村振兴馆6个主题馆，以及剪纸小院、根雕小院、秦腔小院、诗词小院等8个特色小院。该项目于2025年入选中国群众文化品牌美好文化空间类创新典型案例。

实践队重点参观了家风家训馆。展馆分为古训主题墙、身边的家风故事展示区、家风宣讲区和家风教育活动展示墙四个部分。馆内展示了历代先贤和革命前辈的家风家训，同时重点宣传了全国最美家庭徐崇林家庭、陕西省书香家庭秦凤岗家庭、铜川好人贺占宁等身边典型。展板上古训旁边就是社区居民的真实故事，家风教育从宏大叙事落到了身边榜样。

与社区工作人员交流中队员们了解到，社区常态化开展好婆婆好媳妇评选、文明家庭创建等活动，创新实施的柿树红理论宣讲文明实践项目获评陕西省2024年度基层思想政治工作优秀案例。社区工作人员向队员们坦陈，硬件建起来之后，让这些空间真正活起来还需要持续不断地往里面装内容，这也是社区当前正在努力突破的方向。

暑期课堂：把家风种子种进孩子心里

7月20日，恰逢柿树沟社区2026年七彩假期·红树苗暑期成长营开营。实践队为成长营的孩子们设计了一堂家风教育课。

课堂从讲一个你家代代相传的故事开始。孩子们从沉默到踊跃，一个个家庭故事被说了出来：奶奶说做人要诚实、爸爸讲爷爷当年吃苦耐劳……队员们引导孩子们把这些朴素的道理写下来，做成属于自己的小家训。随后队员们拿出从军台岭村带来的红色家书复印件，给孩子们讲述了革命年代的家风故事。当听到一位烈士在牺牲前写给儿子的家书时，教室安静了很久。一名五年级男孩举手说：原来英雄也是别人的爸爸。课后孩子们把自己的小家训贴在了成长营的展示墙上。

社区工作人员表示，这样的课程对社区是很好的补充。社区平时也做家风教育，但大学生带来的视角和方式不一样，通过讲故事、写家训、互动问答这些形式，孩子们更容易接受。队员们也观察到，单纯的说教很难触动孩子，但一旦让他们自己开口讲、动手写，效果完全不同。

军台岭：红色遗址上的精神寻访

军台岭海拔1340余米，是解放战争时期军台岭战斗的核心遗址所在地，先后被命名为陕西省青少年教育基地、铜川市爱国主义教育基地。实践队实地参观了军台岭战斗纪念碑、主碉堡及战斗浮雕。

在军台岭村，队员们走访了红军后代家庭。一位老人从柜子里翻出泛黄的笔记本，上面工整抄录着祖上传下的话：穷要有骨气，再难不能坏了良心。队员们用手机逐户录制口述史料，为后续数字化保存做准备。

调研中团队发现一组数据：60岁以上老人对本地红色家风故事的知晓率较高，而年轻人明显偏低。青壮年外出务工，隔代教养普遍，红色家风面临代际失传的风险。乡村不缺好故事，缺的是能把故事讲给下一代听的渠道和方法。

城乡之间：发现彼此的互补空间

通过一周的调研走访，实践队观察到一个对称的现象：柿树沟社区有平台、有阵地、有活动，但需要能持续注入新鲜内容和更贴近居民的教育形式。社区工作人员在与队员交流时提到，家风馆建起来了，但展陈内容更新慢，居民看一次就不来了，如何保持阵地的吸引力是个现实问题。

军台岭村有深厚的红色家风积淀、有真实可感的故事，但缺少传播渠道和现代教育方法。一位红军后代说，这些故事讲给孙子听，孙子玩手机不听，要是能有人帮忙做成视频、做成课该多好。

两边的困境恰好构成互补。实践队据此提出双向互哺的思路：乡村的红色家风进城，为城市文化空间注入有温度的内容；城市的现代教育方法下乡，帮乡村的家风故事找到新的传播方式。

七天里，团队入户走访80余户，收集有效问卷182份，完成深度访谈32人次。基于调研数据，团队形成了涵盖城乡家庭家风认知度、传承方式、现实需求等多维度的分析，初步搭建了家庭—青年—阵地三维协同的工作框架：家庭层面推动城乡结对互学，青年层面建立志愿者常态化驻点，阵地层面推动城乡文化空间资源共享。

指导老师徐瑞矫表示，城乡精神文明协同发展不是选择题而是必答题，优良家风就是解题的钥匙。这次实践只是一个起点，关键在于把城乡之间的通道建起来，让好家风真正流动起来。下一步团队计划推动两地建立长期合作机制，将家立方方案在铜川市更大范围推广，为新时代城乡精神文明建设协同发展提供可复制的实践样本。

排版：石佳慧

校对：厍琳

审核：王梦 王莹 陈文林