心理观影是一种通过观看电影来促进心理健康和个人成长的方式。它结合了电影艺术和心理学的元素，帮助人们在观影过程中获得情感共鸣、自我反思和心理疗愈。为了激发学生对自身心理状态的关注与思考，切实提升学生心理素质，助力学生健康成长，我院创新心理健康教育形式，策划并开展“心随影动，观影疗心”主题观影活动。通过经典影片的艺术感染力，引导学生探索心灵成长之路，活动取得显著成效。

4月16日上午，研231101班团支部于综南楼911报告厅共同观赏心理疗愈佳作《心灵捕手》。影片讲述天才少年威尔因童年创伤深陷自我防御的牢笼，用叛逆掩盖内心的脆弱。在数学教授蓝勃的发掘和心理咨询师肖恩的耐心引导下，威尔逐渐学会直面伤痛、接纳自我，最终冲破心理桎梏，勇敢追寻人生价值。影片深刻诠释了“真正的救赎始于自我和解”的成长真谛。

4月18日下午，研241101班团支部与研241102班团支部在曲江校区逸夫科技楼学生社区观看励志传记电影《风雨哈佛路》。该片以真实事件为蓝本，描绘了莉丝从贫民窟女孩到哈佛学子的逆袭之路。面对父母吸毒、流离失所的绝境，莉丝以知识为阶梯，用两年时间完成四年学业，最终凭借《纽约时报》奖学金踏入哈佛校园。影片以极具冲击力的叙事证明：生命的底色或许无法选择，但人生的画卷永远由自己执笔。

观影过程中，同学们沉浸于主人公的命运起伏：威尔从“天才囚徒”到破茧成蝶的蜕变，莉丝于深渊中仰望星空的坚韧，引发了强烈的情感共鸣。许多同学在交流中提到：“当看到威尔终于放下防御痛哭时，我理解了脆弱也是勇气”“莉丝在垃圾桶旁借光读书的画面，让我重新审视自己的学习态度”。这种“代入-共情-反思”的心理历程，正是影视疗法的独特价值所在。

此次观影活动不仅是一场艺术欣赏，更是一次集体心理疗愈。未来，学院将持续创新心理健康教育形式，让思想的启迪与心灵的温暖如涓涓细流，滋养每一位学子的成长之路。

编辑：李佳蓉

校对：张红樱

审核：王梦 王莹 陈文林